De mis dos casas de estudio:
que hace un psicopedagogo
Potencia aprendizajes
La actuación psicopedagógica se define como un conjunto de acciones que permiten potenciar las habilidades cognitivas y las competencias instrumentales, sociales y afectivas del sujeto, en contextos diversos y en cualquier etapa del ciclo vital, considerando la valoración de las condiciones existentes y privilegiando el diálogo permanente con el sujeto y los agentes vinculados a la situación de aprendizaje.(1)
profesional capaz de evaluar e intervenir necesidades educativas especiales transitorias y desarrollar proyectos socioeducativos en instituciones educativas, sociales, públicas y privadas.
El egresado estará en condiciones de desarrollar las siguientes competencias:
� Evaluar las áreas cognitivas e instrumentales de personas de todas las edades, en forma individual o colectiva, a través de instrumentos estandarizados y no estandarizados con rigurosidad técnica.
� Intervenir las áreas cognitivas e instrumentales de personas de todas las edades, con necesidades educativas especiales transitorias, en forma individual o colectiva, según diagnóstico psicopedagógico y normativa vigente, con rigurosidad técnica.
� Implementar estrategias de apoyo, seguimiento y orientación psicopedagógica a personas, familia y profesionales, en el marco de los proyectos de integración educativa y proyectos socioeducativos, demostrando una actitud proactiva.
� Desarrollar proyectos socioeducativos del ámbito psicopedagógico, en equipos interdisciplinarios de instituciones educativas y/o sociales, en un marco de colaboración y trabajo en equipo.(2)
1: http://www.unab.cl/admision/psicopedagogia.aspx
2:https://www.inacap.cl/tportalvp/humanidades-y-educacion/contenido/carreras/psicopedagogia-cod-ta-ta1-1
que hace un psicopedagogo
Potencia aprendizajes
La actuación psicopedagógica se define como un conjunto de acciones que permiten potenciar las habilidades cognitivas y las competencias instrumentales, sociales y afectivas del sujeto, en contextos diversos y en cualquier etapa del ciclo vital, considerando la valoración de las condiciones existentes y privilegiando el diálogo permanente con el sujeto y los agentes vinculados a la situación de aprendizaje.(1)
profesional capaz de evaluar e intervenir necesidades educativas especiales transitorias y desarrollar proyectos socioeducativos en instituciones educativas, sociales, públicas y privadas.
El egresado estará en condiciones de desarrollar las siguientes competencias:
� Evaluar las áreas cognitivas e instrumentales de personas de todas las edades, en forma individual o colectiva, a través de instrumentos estandarizados y no estandarizados con rigurosidad técnica.
� Intervenir las áreas cognitivas e instrumentales de personas de todas las edades, con necesidades educativas especiales transitorias, en forma individual o colectiva, según diagnóstico psicopedagógico y normativa vigente, con rigurosidad técnica.
� Implementar estrategias de apoyo, seguimiento y orientación psicopedagógica a personas, familia y profesionales, en el marco de los proyectos de integración educativa y proyectos socioeducativos, demostrando una actitud proactiva.
� Desarrollar proyectos socioeducativos del ámbito psicopedagógico, en equipos interdisciplinarios de instituciones educativas y/o sociales, en un marco de colaboración y trabajo en equipo.(2)
1: http://www.unab.cl/admision/psicopedagogia.aspx
2:https://www.inacap.cl/tportalvp/humanidades-y-educacion/contenido/carreras/psicopedagogia-cod-ta-ta1-1
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