Inteligencias múltiples

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Inteligencias múltiples, una nueva visión de lo que conocemos por inteligencia


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Autorregulación en lo cotidiano

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 Esto es un registro anecdótico, por así decirlo no propio de mi área de estudio, sin embargo el análisis técnico lo considero útil y quisiera compartirlo: *He de aclarar que este profesional es en sí mismo un excelente gestor, muestra una idéntidad clara y coherente, le sigo y lo seguiré siguiendo, solo es que en esta ocasión el mensaje me resonó y decidi analizarlo desde distinta perspectivas short Análisis comparativo y multidisciplinario entre una postura moralista sobre la conducta y las explicaciones científicas, psicológicas y filosóficas de la autorregulación . Ítem 1: El conflicto moral frente a la evidencia neurobiológica La postura del video analizado: Clasifica el consumo desmedido (como el ejemplo de -comer 12 donas) como un acto de irresponsabilidad voluntaria, egoísmo y falta de ética . Sostiene que el individuo opera con plena conciencia, desplazando el problema del ámbito clínico al estrictamente moral, argumentando que la persona predetermina negativamente su sal...
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Habilidades cognitivas

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Habilidades cognitivas Antecedentes generales : la habilidades cognitivas son un conjunto de operaciones para integrar la información ingresas en estructuras de conocimiento, personal e individual (significativa)   Observar: es dar una dirección intencional a nuestra percepción. Esto implica entre otras cosas, atender, fijarse, concentrarse, identificar, buscar y encontrar... Datos, elementos u objetos... Que previamente hemos predeterminado... Auto-observación: (el sujeto y el objeto se centra en uno mismo) observación directa: (observamos el hecho o el elemento en su lugar natural de acción) observación indirecta: (aprovechamos las observaciones de otras personas o registros) búsqueda de datos Analizar: es destacar los elementos básicos de una unidad de información:esto implica también comparar, subrayar, distinguir, resaltar... Análisis oral, textuales, visual Ordenar es disponer de forma sistemática un conjunto de datos, a partir de un atributo determinado esto implica...
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La intervención psicopedagógica:

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. La intervención psicopedagógica:  ¿En qué consiste? ,  ¿Qué debe incluir? Es un refuerzo escolar individualizado y que tiene como objetivo paliar los efectos negativos de dificultades en el niño o adolescente que lo presenta, en relación a su aprendizaje o competencia académica. a debe incluir acciones encaminadas a: • Mejorar el rendimiento académico de las diferentes áreas, las instrumentales y aquellas más específicas para cada curso escolar. • Trabajar los hábitos que fomentan conductas apropiadas para el aprendizaje (como el manejo del horario y el control de la agenda escolar) y las técnicas de estudio (prelectura, lectura atenta, análisis y subrayado, síntesis y esquemas o resúmenes). • Elaborar y enseñar estrategias para la preparación y elaboración de exámenes. • Mejorar la autoestima en cuanto a las tareas y el estudio, identificando habilidades positivas y aumentando la motivación por el logro. • Enseñar y reforzar conductas apropiadas y facilitado...
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